Introduction

Logigramme des étapes de la prévision des crues

Ce module permettra à l'étudiant d'explorer les étapes de la prévision des crues en jouant le rôle d'hydrologue stagiaire au sein du Service hydrologique national (SHN) du Pays principal. Des hydrologues expérimentés guideront le stagiaire tout au long d'un épisode de crue fictif dans le bassin central et les bassins tributaires du Grand-Fleuve, qui présentent des paysages divers et renferment des systèmes d'observation différents. Nous verrons comment ces différences influent sur la qualité et sur le type de prévisions qu'il est possible d'établir. L'étudiant découvrira également les problèmes courants de la prévision des crues et la manière d'adapter les prévisions en conséquence. Ce module s'adresse à un large public qui dispose d'une variété d'outils d'observation et de calcul ; il s'inscrit dans le prolongement des modules suivants :

À l'issue du module, l'étudiant devrait être en mesure d'accomplir ce qui suit :

  • Énumérer plusieurs facteurs climatologiques et météorologiques de base à prendre en considération lors de la prévision des crues
  • Expliquer de quelle manière les caractéristiques du bassin et du sol peuvent influer sur le ruissellement en surface
  • Exposer les principales différences entre les crues éclair et les grandes inondations fluviales, s'agissant des aspects suivants :
    • l'échelle spatiale et temporelle
    • les outils de prévision et les technologies disponibles
    • les types d'indications ou d'avis qu'il est possible d'émettre
  • Utiliser simultanément plusieurs outils d'observation et de modélisation pour établir une prévision
  • Déceler et résoudre les écarts entre les conditions hydrologiques observées et modélisées pendant l'exercice de prévision
  • Énumérer quelques avantages et inconvénients des différents outils et différentes méthodes de prévision des crues

Pour permettre au plus grand nombre d'atteindre ces objectifs d'apprentissage, le module renferme plusieurs questions dites « ouvertes ». Le « complément d'information de l'expert » à ces questions est une explication poussée des phénomènes vraisemblablement en cours, le but étant de guider l'étudiant et de l'inciter à rechercher et à analyser les multiples causes et résultats possibles des processus météorologiques et hydrologiques.